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 et ce, autant de fois qu’il le faudra pour que votre lettre soit parfaite ! C’est elle qui donnera la premiĂšre impression de votre sĂ©rieux !Attention La lettre doit ĂȘtre datĂ©e et signĂ©e par le ou la candidat e.LE MODELE PrĂ©nom - nom du candidateAdresse exacteTĂ©lĂ©phoneEmailDakar, le ...................... 20......À Monsieur le Madame la............................................................Objet Inscription au concours d’entrĂ©e Ă  ...................................................Monsieur le ................................... ,Je viens solliciter de votre haute bienveillance l’autorisation de m’inscrire sur la liste des candidats au concours d’entrĂ©e Ă  l’école...............................................prĂ©cisez Ă©ventuellement les options de formation et ou la filiĂšre.......... pour l’annĂ©e 20...Je joins Ă  ma demande un dossier recevoir, Monsieur Madame le la ......................., l’expression de mes sentiments de l’intĂ©ressĂ© ePiĂšves Jointes Acte de naissanceBulletin de noteCertificat du BaccalaurĂ©at
.etc
.-=oO§Oo=-Exemple pour l’inscription au concours d’entrĂ©e Ă  l’ENFHTClettre manuscriteIbrahima FALLBP 22510500 Dakar-PlateauTĂ©lĂ©phone 77 351 00 00Email ibrafall2009 le 15 avril Madame le Ministre du Tourisme et des Transports AĂ©rien,Objet Inscription au concours d’entrĂ©e Ă  l’ENFHTC Cheikh Amala SyMadame le Ministre,Je viens solliciter de votre haute bienveillance l’autorisation de m’inscrire sur la liste des candidats au concours d’entrĂ©e Ă  l’école Nationale de Formation HĂŽteliĂšre et Touristique Cheikh Amala Sy – Option BTS Tourisme niveau A, pour l’annĂ©e joins Ă  ma demande un dossier recevoir, Madame le Ministre, l’expression de mes sentiments FallPiĂšves Jointes Copie lĂ©galisĂ© du BaccalaurĂ©atActe de naissanceCertificat mĂ©dical de visite et de contre visiteCopie lĂ©galisĂ©e de la CNIExtrait de casier judiciaireCopie du reçu de paiement des droits d’inscription​-=oO§Oo=- -=oO§Oo=-Nous vous invitons Ă  visiter rĂ©guliĂšrement notre Blog pour ĂȘtre informĂ© de l'actualitĂ© de l'Ă©ducation au SĂ©nĂ©gal ainsi que les dates des examens et pouvez aussi recevoir par email les avis de concours en vous abonnant sur le site. ou en aimant notre page FaceBook.MERCI DE PARTAGER LARGEMENT CETTE PUBLICATION !Si vous copiez cette publication pour la publier sur votre site, merci de citer l'UNAPEES-=oO§Oo= CONDITIONSD’INSCRIPTION. Avoir 18 ans au 31 dĂ©cembre 2022. Être domiciliĂ© dans les dĂ©partements de l’Ain, de la Loire et du RhĂŽne. Être en rĂšgle au regard du service DĂ©finition du diplĂŽme Le brevet de technicien supĂ©rieur est un diplĂŽme national de l’enseignement supĂ©rieur professionnel. Il atteste que ses titulaires ont acquis une qualification professionnelle et qu’ils sont aptes Ă  occuper des emplois de techniciens supĂ©rieurs dans les professions industrielles et commerciales, dans les activitĂ©s de service ou celles relevant des arts appliquĂ©s. L’obtention du BTS confĂšre le titre de technicien supĂ©rieur. Cette qualification permet d’accĂ©der directement au marchĂ© du travail, de poursuivre ou Ă©ventuellement de reprendre des Ă©tudes supĂ©rieures. Les rĂ©fĂ©rentiels de toutes les spĂ©cialitĂ©s de BTS sont consultables sur le site du MinistĂšre de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche AccĂ©der au document Programme et dĂ©finition de l'Ă©preuve de langue vivante Ă©trangĂšre commune Ă  certaines spĂ©cialitĂ©s de BTS industriels Pour toute question, vous pouvez contacter la division des examens et concours de l'acadĂ©mie d'Aix-Marseille par courrier Ă©lectronique en prĂ©cisant l'examen et la spĂ©cialitĂ© Inscriptions des candidats individuels aux Brevets de Technicien SupĂ©rieur NOUVEAUTÉS 2022 Instauration d'une obligation de passation d'au moins une certification en langue Anglaise conditionnant l'obtention du diplĂŽme. Celle-ci sera dĂ©livrĂ©e par un organisme extĂ©rieur aux Ă©tablissements de formation et reconnue au niveau international - DĂ©cret N°2020-398 du 3 avril 2020 Instauration d'une obligation de passation d'une certification des compĂ©tences numĂ©riques acquises dĂ©livrĂ©e par le service public en ligne Pix pour les Ă©tudiants en 2Ăšme annĂ©e de BTS - ArrĂȘtĂ© du 30 aoĂ»t 2019 Les modalitĂ©s d'organisation seront transmises ultĂ©rieurement par le service de gestion. Si vous ĂȘtes scolarisĂ©e dans un Ă©tablissement c'est votre chef d'Ă©tablissement qui est responsable de votre inscription et qui vous informera des dĂ©marches Ă  suivre. Le registre d'inscription Ă  la session 2022 des Brevets de Technicien SupĂ©rieur est ouvert du 20 octobre au 19 novembre 2021. NOUVEAUTÉ 2022 DorĂ©navant les inscriptions se font par un portail candidat sur le site en ligne "Cyclades" en 4 Ă©tapes CrĂ©ation d'un compte tutoriel Activation du compte dans les 48h en cliquant sur un lien envoyĂ© par mail. Inscription Ă  l'examen de votre choix via votre compte candidat Confirmation de votre inscription, document mis Ă  disposition dans votre espace candidat. Seuls les candidats individuels candidat du CNED, de l'enseignement Ă  distance ou candidat isolĂ© doivent s'inscrire sur ce aux BTS du 20 octobre au 19 novembre 2021 Notes candidats individuels - BTS session 2022 Des instructions par spĂ©cialitĂ© Ă  destination des candidats individuels seront disponibles dans la rubrique NOTES aux candidats des BTS de la session 2022. SpĂ©cialitĂ©s gĂ©rĂ©es par l'acadĂ©mie d'Aix-Marseille - BTS session 2021 session 2022 Ă  paraĂźtre en mars Les circulaires nationales et acadĂ©miques sont mises Ă  disposition rĂ©guliĂšrement Gestion de la PME Circulaire nationale - Annexes nationales - Circulaire acadĂ©mique Support Ă  l'action managĂ©riale Circulaire nationale - Annexes - Circulaire acadĂ©mique et Annexes Bioanalyses et contrĂŽles Circulaire nationale - Annexes Biotechnologies Circulaire nationale - Annexes Maintenance des VĂ©hicules Circulaire nationale - Annexes Commerce international Circulaire acadĂ©mique Communication Circulaire nationale - Annexes Circulaire Nationale - Circulaire acadĂ©mique - Annexes ComptabilitĂ© & gestion Circulaire nationale - Annexes - Circulaire acadĂ©mique - RĂ©ferentiel Conception des processus de rĂ©alisation de produit Circulaire nationale - Annexes Conception et rĂ©alisation de systĂšmes automatiques Circulaire nationale Conception et rĂ©alisation en chaudronnerie Circulaire nationale - Annexes ContrĂŽle industriel & rĂ©gulation automatique Circulaire nationale - Annexes Design de communication espace & volume Design de produits Circulaire nationale Design d'espace Circulaire nationale - Annexes DiĂ©tĂ©tique Circulaire nationale - Fiches - Annexes Electrotechnique Circulaire nationale - Annexes Fluides Ă©nergies domotique Circulaire nationale - Annexes Management en hĂŽtellerie restauration options A, B, C Circulaire nationale - Annexes - Circulaire acadĂ©mique Management Commercial OpĂ©rationnel MCO Circulaire nationale - Annexes - Epreuve facultative engagement Ă©tudiant - Annexe Ă©preuve 6 contexte entreprise - Circulaire inter-acadĂ©mique - Protocole dossiers Maintenance des systĂšmes Circulaire nationale - Annexes NĂ©gociation et Digitalisation de la Relation Client Circulaire nationale - Annexes nationales - Circulaire acadĂ©mique - Protocole Ă©preuve E5B - Test de validation de la machine virtuelle Notariat Circulaire nationale - Annexes nationales - Circulaire inter-acadĂ©mique Services informatiques aux organisations Circulaire nationale - Annexes - Circulaire acadĂ©mique SystĂšmes numĂ©riques Circulaire nationale Technico-commercial Circulaire nationale - Annexes Tourisme circulaire nationale - Annexes SpĂ©cialitĂ©s gĂ©rĂ©es par une autre acadĂ©mie L'acadĂ©mie de gestion est notamment chargĂ©e de convoquer les candidats Ă  l'examen et d’envoyer le relevĂ© de notes aprĂšs la phase d'inscription Ă  l'examen et avant l'envoi des diplĂŽmes. SpĂ©cialitĂ©s AcadĂ©mie de gestion Site Internet AERONAUTIQUE Toulouse Toulouse ANALYSES DE BIOLOGIE MÉDICALE Nice Nice ASSURANCE Montpellier Montpellier ATI Corse Corse BANQUE CONSEILLER DE CLIENTELE Montpellier Montpellier BÂTIMENT Montpellier Toulouse CONCEPTION DES PRODUITS INDUSTRIELS Nice Nice CONCEPTION ET INDUSTRIALISATION EN MICROTECHNIQUE Lyon Lyon ARCHIT METAL CONCEPT REALIS Toulouse Toulouse DESIGN DE MODE TEXTILE ENVIRONNEMENT A Lyon Lyon DESIGN GRAPHIQUE OPTION A Toulouse Toulouse DESIGN GRAPHIQUE OPTION B Toulouse Toulouse DEVELOPPEMENT REALISATION BOIS ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE Nice Nice ENVELOPPE DU BATIMENT CO REA Bordeaux Bordeaux ETUDE DE REALISATION D'UN PROJET DE COMMUNICATION OPTION A Ă©tudes de rĂ©alisation de produits plurimĂ©dia Lille Lille ETUDE DE REALISATION D'UN PROJET DE COMMUNICATION OPTION B Ă©tudes de rĂ©alisation de produits imprimĂ©s Lille Lille ETUDES ET ECONOMIE DE LA CONSTRUCTION Lyon Lyon EURO PLAST OPT CO Lyon Lyon EURO PLAST OPT POP Lyon Lyon GEOLOGIE APPLIQUEE MAINTENANCE DES MATERIELS DE CONSTRUCTION ET DE MANUTENTION SIEC SIEC MAINTENANCE DES SYSTEMES OPTION B ENERGIE FLUIDIQUE Montpellier Montpellier MAINTENANCE DES VEHIC OPTION MOTOCYCLES Montpellier SIEC METIER DE LA COIFFURE SIEC SIEC METIERS DE L’AUDIOVISUEL OPT GESTION PROD Nice Nice METIERS DE L’AUDIOVISUEL OPT IMAGE Nice Nice METIERS DE L’AUDIOVISUEL OPT MONTAGE Nice Nice METIERS DE L’AUDIOVISUEL OPT SON Nice Nice METIERS DE L’EAU Grenoble Grenoble METIERS DE LA CHIMIE Nice Nice METIERS DE LA MODE ET DES VETEMENTS Montpellier Montpellier METIERS DES SERVICES DE L’ENVIRONNEMENT Lyon Lyon METIERS GEOMETRE TOPOGRAPHE Montpellier Montpellier MOTEURS A COMBUSTION INTERNE OPTICIEN-LUNETIER SIEC SIEC PHOTOGRAPHIE SIEC SIEC PILOTAGE DES PROCEDES Rouen Rouen PODO ORTHESISTE PROFESSIONS IMMOBILIERES Nice Nice PROTHESISTE DENTAIRE Montpellier Montpellier SERVICE ET PRESTATION SECTEURS SANITAIRE ET SOCIAL Montpellier Montpellier SYSTEMES CONSTRUCTIFS BOIS ET HABITAT Lyon Lyon SYSTEMES PHOTONIQUES Besançon Besançon TECHNIQUES PHYSIQUES POUR L'INDUSTRIE ET LE LABORATOIRE Lille Lille TRANSPORT ET PRESTATION LOGISTIQUES Clermont-Ferrand Clermont-Ferrand TRAVAUX PUBLICS Montpellier Montpellier Le DiplĂŽme SupĂ©rieur d'Arts AppliquĂ©s DSAA Cette formation diplĂŽmante constitue une poursuite d'Ă©tude logique - mais non systĂ©matique - aprĂšs un BTS d'arts appliquĂ©s. Elle permet Ă  l'Ă©tudiant de passer d'un statut de technicien supĂ©rieur, assistant Ă  la crĂ©ation, Ă  celui de chef de projet dans diffĂ©rentes structures. Le DiplĂŽme SupĂ©rieur d'Arts AppliquĂ©s "Design" a pour vocation de qualifier des designers Ă  bac + 4, niveau I Ă©quivalent MaĂźtrise ou Master 1. Les professionnels diplĂŽmĂ©s ont un profil dĂ©terminĂ© par un domaine d'activitĂ©s spĂ©cifique design d'espace, design Ă©vĂ©nementiel, design de produit, design graphique. En savoir plus en visitant le portail pĂ©dagogique de l'acadĂ©mie
Pourobtenir une attestation de rĂ©ussite : vous pouvez dĂ©sormais tĂ©lĂ©charger directement ce document en ligne (voir plus bas) et l’obtenir en format numĂ©rique ou en format papier en l’imprimant. Pour obtenir un duplicata papier : s’il s’agit d’un diplĂŽme de l’enseignement supĂ©rieur, vous devez vous adresser directement Ă  l’établissement qui vous a dĂ©livrĂ© votre
Si les rĂ©sultats ne sont pas encore disponibles, nous vous invitons Ă  vous inscrire Ă  notre service d'alerte rĂ©sultats du BP, pour ĂȘtre averti par email ou SMS de la disponibilitĂ© de votre rĂ©sultat du BAC professionnel. Recevoir son rĂ©sultat 2022 sur tĂ©lĂ©phone PubliĂ©s dĂšs leur sortie par l'Éducation nationale. CrĂ©er son alerte SMS SĂ©rie ou SpĂ©cialitĂ© de votre BP 2022 Cliquez sur la sĂ©rie qui vous intĂ©resse Retrouvez nos articles sur le BAC en attendant la publication des rĂ©sultats Les taux de rĂ©ussite du BAC 2017 dĂ©taillĂ©s Tous les taux de rĂ©ussite, par acadĂ©mie, par sĂ©ries, par type de bac, etc... Lire la suite » Tous les chiffres concernant le BAC 2017 Nombres de candidats, taux de rĂ©ussite, coĂ»t du bac, nombres de sujets et de copies, tous les chiffres de la session 2017 du Bac Lire la suite » Sujets du Bac de PondichĂ©ry AccĂ©dez gratuitement et simplement Ă  tous les sujets du bac 2017 qui sont tombĂ©s Ă  PondichĂ©ry. PrĂ©parez le bac 2017 dans les meilleures conditions. Lire la suite » Tout savoir sur la session de remplacement du BAC 2018 La session de remplacement des examens concerne les candidats qui n'ont pas pu participer Ă  la session normale. Pour bĂ©nĂ©ficier de cet avantage, les postulants doivent d'abord justifier leur absence. Comm... Lire la suite » Comment affronter les Ă©preuves de rattrapages du bac ? Le rattrapage du bac permet de donner aux candidats une seconde chance d'ĂȘtre admis. Il concerne ceux qui n'ont pas obtenu la totalitĂ© des points une moyenne de 10/20 au premier tour. Comment se dĂ©roulent... Lire la suite » BaccalaurĂ©at français dĂ©marches et Ă©preuves Le bac est un diplĂŽme important du systĂšme Ă©ducatif français qui met un terme aux Ă©tudes secondaires et permet d'accĂ©der Ă  l'enseignement supĂ©rieur. Pour rĂ©ussir le bac, la maitrise des formalitĂ©s et des dĂ©marches s'impose.... Lire la suite » Les sujets probables du BAC 2018 Quels sont les sujets probables pour le BAC en 2018 ? Retrouvez les pronostics des sujets du bac par sĂ©rie et par matiĂšre. Lire la suite » Tricher au bac c'est risquĂ© ! Cet article n'est pas lĂ  pour vous encourager Ă  tricher Ă  l'examen, mais pour vous informer des risques encourus si vous vous faites prendre lors Ă  l'examen. Lire la suite »
CAPCoiffure - La couleur BP COIFFURE en CANDIDAT LIBRE: cours, condidtions, comment ça se passe? BP Coiffure:đŸ”„Chignon GlamRockđŸ€˜đŸ» Page 10/47. File Type PDF Examen Corrige Bp Coiffure 2012 Examenscorriges ComSujet BP coiffure - C La permanente BP coiffure đŸ© (brevet professionnel 2020) EXAMENS coiffure: QUELS CRITÈRES doivent avoir les MODÈLES? Coiffeuse durant 34 ans CAP, BP et BM , j'ai passĂ© le BM Coiffure afin d'avoir des compĂ©tences dans le domaine de la formation compĂ©tences validĂ©es par le BM . CompĂ©tences que j'ai Ă©tendue dans le domaine de formation Ă  l'Ă©tranger Titulo de Formador de Formadores / Gestion y direcciĂłn de centros de peluquerĂ­a y estĂ©tica en cours de validation Reconnaissance officielle de mon niveau... Coiffeuse durant 34 ans CAP, BP et BM , j'ai passĂ© le BM Coiffure afin d'avoir des compĂ©tences dans le domaine de la formation compĂ©tences validĂ©es par le BM . CompĂ©tences que j'ai Ă©tendue dans le domaine de formation Ă  l'Ă©tranger Titulo de Formador de Formadores / Gestion y direcciĂłn de centros de peluquerĂ­a y estĂ©tica en cours de validation Reconnaissance officielle de mon niveau d'espagnol comme langue Ă©trangĂšre par l'Instituto Cervantes .Mes cours se font en ligne uniquement .Un accompagnement pour les dossiers VAE CAP / BP . Accompagnement dans la prĂ©paration des examens .Jury d'examens CAP / BP / BTS / VAE je saurai vous donner les clĂ©s afin de valider votre examen ; toutefois un travail personnel vous sera demandĂ© . Un test de connaissances professionnelles avant le dĂ©but du premier cours ; cela me permettra de vĂ©rifier les connaissances acquises Ă  dĂ©velopper ou non vues . Afin de n'ĂȘtre pas trop" pesante" les cours seront de 1heure 45 min articulĂ©s de la maniĂšre suivante 5min sur rĂ©vision de la sĂ©ance prĂ©cĂ©dente 1h30 de cours et 10 min de questions sur le cours . Certaines sĂ©quences Ă©tant plus complexes celles ci seront travailler sur plusieurs sĂ©ances .Chaque sĂ©quence sera validĂ©e par une Ă©valuation . Si la moyenne n 'est pas obtenue lors de l'Ă©valuation des cours supplĂ©mentaires sur la sĂ©quence seront donnĂ©es afin que les connaissances soient acquises avant de passer Ă  la sĂ©quence suivante . Les Ă©valuations seront envoyĂ©es par mail et devront mettre renvoyĂ©es par mail en format pdf . 2 grandes Ă©valuations seront mises en place suivant votre demande personnelle .Concernant les accompagnements VAE , je vous aide dans la construction de vos dossiers prĂ©sentation, orthographe , lecture ... en aucun cas ce sera moi qui ferai vos dossiers . La VAE est une Ă©tape personnelle pour valider Vos acquis d'expĂ©riences donc le corps du dossier ce sera votre travail. Un travail rĂ©gulier vous permettra de construire des dossiers sans stress .
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Vouspouvez parfaitement continuer vous activitĂ© professionnelle de coiffeur et passer le BP en candidat libre. D’ailleurs, puisque les prĂ©requis pour passer le BP sont d’avoir au minimum deux
Le BP en 1 an c’est possible oui, mais
 Pour pouvoir s’inscrire Ă  l’examen du BP Coiffure, il existe des prĂ©requis. Il faut avoir dĂ©jĂ  un certain nombre d’annĂ©es d’expĂ©rience professionnelle et cela qu’on soit titulaire du CAP Coiffure ou non ! Si vous ĂȘtes titulaire du CAP Coiffure, pour vous inscrire vous devez justifier d’un minimum de deux ans d’expĂ©rience professionnelle un jour du passage de l’examen c’est-Ă -dire 24 bulletins de salaire Ă  temps plein ou Ă  temps partiel si vous ĂȘtes salariĂ© une souplesse de 4 mois est acceptĂ©e 12 000 euros de chiffre d’affaires sur 2 ans si vous ĂȘtes coiffeur micro-entrepreneur Ă  domicile. NĂ©anmoins, certaines acadĂ©mies ne demandent pas un chiffre d’affaires minimum Si vous n’ĂȘtes pas titulaire du CAP coiffure, pour vous inscrire Ă  l’examen du BP vous devez Avoir au minimum 5 ans d’expĂ©rience dans la profession Avoir 6 mois d’expĂ©rience minimum dans la profession si vous ĂȘtes titulaire d’un bac Professionnel Coiffure du mĂȘme secteur professionnel. Les annĂ©es d’expĂ©rience sont requises Ă  date du passage de l’examen. Si le candidat n’a pas l’expĂ©rience nĂ©cessaire, il peut s’inscrire au BP coiffure en forme progressive. Le candidat passera une partie des Ă©preuves la premiĂšre annĂ©e et le reste des Ă©preuves restantes l’annĂ©e suivante, une fois l’expĂ©rience acquise. Cela lui permet de prĂ©parer son BP et de rĂ©partir le passage des Ă©preuves tout en accumulant l’expĂ©rience nĂ©cessaire Ă  l’obtention du BP. Cela Ă©tant dit, vous pouvez parfaitement vous inscrire Ă  l’examen du Brevet professionnel aprĂšs une prĂ©paration d’un an ou mĂȘme moins si vous remplissez un des prĂ©requis exposĂ© ci-dessus. Dans l’absolu vous pouvez mĂȘme vous inscrire au BP coiffure sans prĂ©paration mĂȘme si cela n’est Ă©videmment pas conseillĂ©. En effet, le BP est un examen pointu qui demande des connaissances pratiques et thĂ©oriques prĂ©cises et il est trĂšs peu probable que vous obteniez votre diplĂŽme sans prĂ©paration. Une prĂ©paration d’environ un an peut ĂȘtre suffisante si vous avez dĂ©jĂ  une trĂšs bonne maĂźtrise des diffĂ©rentes techniques de coiffure, de trĂšs bonnes connaissances en gestion d’une entreprise ainsi qu’une bonne culture gĂ©nĂ©rale et scientifique. Vous formez Ă  votre rythme avec la formation Ă  distance Contrairement aux formations en Ă©cole ou en centre de formation, les organismes de formation Ă  distance vous permettent d’étudier Ă  votre rythme. Dans une Ă©cole, le programme du brevet professionnel s’étale sur deux ans. Il en est de mĂȘme pour ceux qui font leur formation en apprentissage ainsi que pour la formation continue via un contrat de professionnalisation. Avec un organisme de formation Ă  distance comme Espace Concours, vous pouvez vous formez Ă  votre rythme que ce soit en 1 an, 2 ans ou mĂȘme trois ans ! La durĂ©e de votre formation dĂ©pend surtout de vous ! Le BP progressif, pour apprendre Ă  son rythme Il faut tout de mĂȘme savoir que le programme du BP est consĂ©quent. Deux ans semblent rĂ©ellement essentiels Ă  la maĂźtrise complĂšte de toutes les compĂ©tences techniques demandĂ©es. NĂ©anmoins, pour ce qui concerne les Ă©preuves thĂ©oriques, il est tout Ă  fait possible de maĂźtriser l’ensemble des savoirs en un an ! Cela tombe bien, les Ă©preuves du BP peuvent ĂȘtre passĂ©es en mode progressif. Vous pouvez vous inscrire la premiĂšre annĂ©e Ă  toutes les Ă©preuves thĂ©oriques et vous rĂ©server les Ă©preuves pratiques pour l’annĂ©e suivante ! En fait vous ĂȘtes libre de choisir le nombre d’épreuve que vous souhaitez passer la premiĂšre annĂ©e. Si vous choisissez le mode progressif, il vous suffit de garder au moins une Ă©preuve pour l’annĂ©e suivante. Si vous choisissez le mode global par contre vous devez passer l’intĂ©gralitĂ© des Ă©preuves la mĂȘme annĂ©e. Attention, les candidats au BP coiffure qui sont en contrat d’apprentissage doivent obligatoirement passer le BP sous la forme globale. Pourquoi passer le BP coiffure ? Monter en compĂ©tences Obtenir le BP Coiffure vous permettra non seulement de monter en compĂ©tence mais aussi de changer de niveau de qualification. Selon la convention collective de la coiffure, vous passez d’un niveau 1 au niveau 2. Cela inclut donc un salaire minimum obligatoire. En tant que coiffeur titulaire du BP vous touchez donc un salaire plus Ă©levĂ© qu’en tant que coiffeur simplement titulaire du CAP. De plus, les diplĂŽmes, parce qu’ils mobilisent un apprentissage intensif permettent une Ă©volution plus rapide que la simple expĂ©rience. Si votre expĂ©rience peut toujours ĂȘtre revalorisĂ©e par une validation d’acquis, ce n’est qu’aprĂšs plusieurs annĂ©es et potentiellement avec un salaire plus faible que celui mĂ©ritĂ©. Ouvrir son propre salon de coiffure Le brevet professionnel permet Ă  ses titulaires d’ouvrir leur propre salon de coiffure. En effet, pour ouvrir un salon de coiffure en France il faut que vous ou au moins un de vos employĂ©s soit titulaire du BP. Si vous ne voulez pas dĂ©pendre de vos employĂ©s, il vaut mieux que ce soit vous qui dĂ©teniez le sĂ©same. Si le CAP permet Ă  ses titulaires de crĂ©er leur microentreprise, celle-ci devra se limiter Ă  la coiffure Ă  domicile ! Seul le BP permet Ă  ses titulaires d’ouvrir leur salon avec pignon sur rue ! Obtenir des postes Ă  responsabilitĂ© Le BP Coiffure permet Ă  ses titulaires de convoiter des postes de manager, de responsable techniques ou de chef de bacs dans les trĂšs grands salons de coiffure ! À noter, les professionnels qui exercent dans des salons de coiffure homme peuvent passer le BP car les modĂšles exigĂ©s pour l’EP 1 et l’EP 2 peuvent ĂȘtre masculins. Pour l’EP3 aux choix les candidats devront nĂ©anmoins choisir l’option coupe homme et entretien du systĂšme pilo-facial ». Les Ă©preuves du BP coiffure Le BP coiffure comporte les Ă©preuves suivantes BREVET PROFESSIONNEL COIFFURE Enseignement Ă  distance Épreuves UnitĂ©s Coef. Forme DurĂ©e E1 CrĂ©ation, couleur, coupe, coiffage U10 6 Ponctuelle pratique 2h30 E2 Modification durable de la forme U20 5 Ponctuelle pratique 2h00 E3 Épreuve professionnelle optionnelle au choix du candidat Coiffure Ă©vĂšnementielle ou Coupe homme et entretien du systĂšme pilo-facial U30 A U30 B 5 5 Ponctuelle pratique Ponctuelle Pratique 1h 1h E4 Gestion de l’entreprise S/E41Vente conseil S/E42 Management et gestion d’un salon U41 U 42 5 2 3 Ponctuelle orale Ponctuelle Ă©crite 10 min 3h E5 Sciences – technologies et arts appliquĂ©s S/E51Sciences et technologies S/E52 Arts appliquĂ©s Ă  la profession U 51 U 52 8 6 2 Ponctuelle Ă©crite Ponctuelle Ă©crite et graphique 3h 2h E6 Expression française et connaissance du monde U 60 3 Ponctuelle Ă©crite 3h Épreuve facultative langue vivante UF Orale 15 min Pour en savoir plus lisez aussi Les Ă©preuves du BP Coiffure Comment passez le BP Coiffure en candidat libre ? Les dĂ©bouchĂ©s du BP Coiffure
CorrigeBp Coiffure 2012 Examenscorriges ComTutoriel Permanente classique Se prĂ©parer Ă  une Ă©preuve orale STAGE COIFFURE en CANDIDAT LIBRE : tout ce qu'il faut savoir ! Permanente enroulage (3 options) | Permanent hair | Perm Hairstyle | Perm Waves | Permanente de pelo RÉUSSIR LE CAP COIFFURE : COMMENT RÉVISER LES ÉPREUVES ÉCRITES Page 7/35 Article 1 - Il est créé la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel dont la dĂ©finition et les conditions de dĂ©livrance sont fixĂ©es conformĂ©ment aux dispositions du prĂ©sent arrĂȘtĂ©. Article 2 - Les unitĂ©s constitutives du rĂ©fĂ©rentiel de certification de la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel sont dĂ©finies en annexe I au prĂ©sent arrĂȘtĂ©. Article 3 - Les candidats Ă  la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel se prĂ©sentant Ă  l'ensemble des unitĂ©s du diplĂŽme ou Ă  la derniĂšre unitĂ© ouvrant droit Ă  la dĂ©livrance du diplĂŽme doivent remplir les conditions de formation et de pratique professionnelle prĂ©cisĂ©es aux articles 4 et 5 ci-aprĂšs. Article 4 - Les candidats prĂ©parant la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel par la voie de la formation professionnelle continue doivent justifier d'une formation d'une durĂ©e de quatre cent quatre-vingts heures minimum. Cette durĂ©e de formation peut ĂȘtre rĂ©duite par dĂ©cision de positionnement prise par le recteur conformĂ©ment aux articles D. 337-103 et D. 337-107 du code de l'Éducation. Les candidats prĂ©parant la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel par la voie de l'apprentissage doivent justifier d'une formation en centre de formation d'apprentis ou section d'apprentissage d'une durĂ©e minimum de quatre cents heures par an en moyenne. Cette durĂ©e de formation peut ĂȘtre rĂ©duite ou allongĂ©e dans les conditions prĂ©vues par le code du Travail. Article 5 - Les candidats doivent Ă©galement justifier d'une pĂ©riode d'activitĂ© professionnelle - soit de cinq annĂ©es effectuĂ©es Ă  temps plein ou Ă  temps partiel dans un emploi en rapport avec la finalitĂ© de la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel ; - soit, s'ils possĂšdent un diplĂŽme ou titre homologuĂ© classĂ© au niveau V ou Ă  un niveau supĂ©rieur figurant sur la liste prĂ©vue en annexe II au prĂ©sent arrĂȘtĂ©, de deux annĂ©es effectuĂ©es Ă  temps plein ou Ă  temps partiel dans un emploi en rapport avec la finalitĂ© de la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel. Au titre de ces deux annĂ©es, peut ĂȘtre prise en compte la durĂ©e du contrat de travail de type particulier prĂ©parant Ă  la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel effectuĂ©e aprĂšs l'obtention du diplĂŽme ou titre figurant sur la liste prĂ©citĂ©e. Article 6 - Le rĂšglement d'examen de la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel est fixĂ© en annexe III au prĂ©sent arrĂȘtĂ©. La dĂ©finition des Ă©preuves ponctuelles et des situations d'Ă©valuation en cours de formation est fixĂ©e en annexe IV au prĂ©sent arrĂȘtĂ©. Article 7 - Chaque candidat prĂ©cise au moment de son inscription s'il se prĂ©sente Ă  l'examen dans sa forme globale ou dans sa forme progressive conformĂ©ment aux dispositions de l'article D. 337-106, et des articles D. 337-14 et D. 337-15 du code de l'Éducation. Dans le cas de la forme progressive, il prĂ©cise en outre les Ă©preuves ou unitĂ©s qu'il souhaite subir Ă  la session pour laquelle il s'inscrit. Article 8 - La spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel est dĂ©livrĂ©e aux candidats ayant subi avec succĂšs l'examen dĂ©fini par le prĂ©sent arrĂȘtĂ© conformĂ©ment aux dispositions des articles D. 337-105 Ă  D. 337-118 du code de l'Éducation. Article 9 - Les correspondances entre, d'une part, les Ă©preuves de l'examen organisĂ© conformĂ©ment Ă  l'arrĂȘtĂ© du 12 octobre 1998 modifiĂ© portant crĂ©ation du brevet professionnel coiffure » et, d'autre part, les Ă©preuves de l'examen dĂ©fini par le prĂ©sent arrĂȘtĂ© sont prĂ©cisĂ©es en annexes V-1 et V-2 au prĂ©sent arrĂȘtĂ©. La durĂ©e de validitĂ© des notes que le candidat demande Ă  conserver obtenues aux Ă©preuves de l'examen subi suivant les dispositions de l'arrĂȘtĂ© du 12 octobre 1998 modifiĂ© prĂ©citĂ© est reportĂ©e, dans les conditions prĂ©vues Ă  l'alinĂ©a prĂ©cĂ©dent, dans le cadre de l'examen organisĂ© selon les dispositions du prĂ©sent arrĂȘtĂ©, conformĂ©ment aux articles D. 337-107 et D. 337-115 du code de l'Éducation et Ă  compter de la date d'obtention de ce rĂ©sultat. Article 10 - La premiĂšre session de la spĂ©cialitĂ© coiffure » du brevet professionnel organisĂ©e conformĂ©ment aux dispositions du prĂ©sent arrĂȘtĂ© aura lieu en 2013. La derniĂšre session du brevet professionnel coiffure organisĂ©e conformĂ©ment aux dispositions de l'arrĂȘtĂ© du 12 octobre 1998 modifiĂ© portant crĂ©ation du brevet professionnel coiffure » aura lieu en 2012. À l'issue de cette session, l'arrĂȘtĂ© du 12 octobre 1998 modifiĂ© prĂ©citĂ© est abrogĂ©. Article 11 - Le directeur gĂ©nĂ©ral de l'enseignement scolaire et les recteurs sont chargĂ©s, chacun en ce qui le concerne, de l'exĂ©cution du prĂ©sent arrĂȘtĂ© qui sera publiĂ© au Journal officiel de la RĂ©publique française. Fait le 28 mars 2011 Pour le ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associativeet par dĂ©lĂ©gation,Le directeur gĂ©nĂ©ral de l'enseignement scolaire,Jean-Michel Blanquer Nota - Les annexes III, IV, V-1 et V-2 sont publiĂ©es ci-aprĂšs. L'intĂ©gralitĂ© du diplĂŽme est disponible au Centre national de documentation pĂ©dagogique, 13, rue du Four, 75006 Paris, ainsi que dans les centres rĂ©gionaux et dĂ©partementaux de documentation pĂ©dagogique. Annexe III Annexe IV DĂ©finition des Ă©preuves Épreuve E1 CrĂ©ation, couleur, coupe, coiffage - U10 - coefficient 6 FinalitĂ©s et objectifs de l'Ă©preuve Elle a pour objectif de vĂ©rifier les compĂ©tences du candidat liĂ©es aux activitĂ©s professionnelles suivantes - Conception de nouvelles coiffures personnalisĂ©es - Mise en Ɠuvre de modification permanente de la couleur par Ă©claircissement, coloration, association de techniques de dĂ©coloration et de coloration - Mise en Ɠuvre de techniques de coupe, de mise en forme - Conception d'un coiffage personnalisĂ© Contenu Elle porte sur les compĂ©tences terminales GĂ©rer les produits et les matĂ©riels Planifier les activitĂ©s Concevoir une coiffure personnalisĂ©e Mettre en Ɠuvre des techniques de coloration et d'Ă©claircissement CrĂ©er et rĂ©aliser des coupes Concevoir et rĂ©aliser des mises en forme temporaires et des coiffages Et les savoirs associĂ©s S1 Enseignement scientifique appliquĂ© S2 Technologies et mĂ©thodes S3 Cadre organisationnel de l'activitĂ© S5 Arts appliquĂ©s Ă  la profession Évaluation L'Ă©valuation porte sur - la pertinence des choix technologiques et techniques pour le rĂ©sultat demandĂ© - la maĂźtrise des techniques - la planification du travail dans le temps - l'organisation du poste et le respect de l'environnement de travail, la maĂźtrise des rĂšgles d'ergonomie, d'hygiĂšne et de sĂ©curitĂ©, l'attitude face au modĂšle - l'adaptation de la rĂ©alisation Ă  la morphologie du modĂšle - la crĂ©ativitĂ© de la rĂ©alisation, la mise en valeur du modĂšle - la conformitĂ© de la rĂ©alisation au projet - le degrĂ© de transformation - la qualitĂ© du rĂ©sultat Forme de l'Ă©valuation ponctuelle pratique - durĂ©e 2 heures 30 min Elle comporte un shampoing, une coupe, une modification de couleur, une mise en forme et un coiffage. Le candidat crĂ©e sur un modĂšle masculin ou fĂ©minin majeur, pourvu de cheveux sur l'ensemble de la tĂȘte - Une coupe crĂ©ation personnalisĂ©e par modification de la gĂ©omĂ©trie, significativement diffĂ©rente en terme de longueurs et de forme avec un raccourcissement de . 3 cm minimum sur les 2/3 de la chevelure pour un modĂšle masculin . 5 cm minimum sur 2/3 de la chevelure pour un modĂšle fĂ©minin - Une transformation de la couleur de la totalitĂ© de la chevelure. Le rĂ©sultat doit faire apparaĂźtre une modification de la couleur du modĂšle en dĂ©but d'Ă©preuve. Cette modification doit ĂȘtre au minimum de deux hauteurs de tons visibles par rapport Ă  la couleur dominante naturelle ou artificielle. Elle est obligatoirement associĂ©e Ă  une technique avec effets de couleur sur un quart minimum de la chevelure. La transformation doit mettre en valeur la coupe crĂ©ation. Les techniques doivent obligatoirement faire appel Ă  la coloration d'oxydation et Ă©claircissement et Ă©ventuellement Ă  la coloration semi-permanente. Tout type de chevelure est acceptĂ©. - Une mise en valeur de la transformation par coiffage. Tous types de mise en forme et de coiffage sont acceptĂ©s. Tous les produits de coiffage et de finition sont autorisĂ©s. Si le candidat souhaite rĂ©aliser une mise en plis, il convient de prĂ©venir le service des examens au moment de l'inscription Ă  l'examen. Aucun temps additionnel n'est prĂ©vu dans le temps de l'Ă©preuve. L'ensemble des techniques est effectuĂ© sur un mĂȘme modĂšle. Durant l'Ă©preuve, la gestion du temps et l'ordre des opĂ©rations sont laissĂ©s Ă  l'apprĂ©ciation du candidat en fonction de son projet. En dĂ©but d'Ă©preuve, le candidat remet au jury un dossier complet sur son projet de rĂ©alisation. Ce dossier n'est pas Ă©valuĂ©. Il permet au jury de connaĂźtre l'intention du candidat et de vĂ©rifier la conformitĂ© de la rĂ©alisation par rapport au dossier comporte - les photos face, profils, nuque du modĂšle avant l'Ă©preuve format 10 x 13 cm - deux fiches techniques . l'une prĂ©sentant le projet de coupe . l'autre prĂ©sentant le projet de couleur, prĂ©cisant les hauteurs de tons et les reflets que le candidat souhaite obtenir en les localisant sur l'ensemble de la chevelure - les techniques de coupe, coiffage, de modification de couleur qu'il souhaite mettre en Ɠuvre - l'organisation et la planification envisagĂ©es - les choix justifiĂ©s en terme de stylisme, de visagisme, les tendances au regard du projet Le service des examens communique aux candidats trois mois avant l'Ă©preuve les documents support du dossier. Le candidat n'est pas autorisĂ© Ă  passer l'Ă©preuve - en l'absence du modĂšle - en prĂ©sence d'un modĂšle non conforme La vĂ©rification de la conformitĂ© du modĂšle a lieu avant le dĂ©but de l'Ă©preuve. En l'absence de dossier fourni par le candidat, celui-ci doit formaliser par Ă©crit, Ă  partir du document support fourni par le centre d'examen, son projet de crĂ©ation, coupe, couleur en dĂ©but d'Ă©preuve sans temps additionnel. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation est constituĂ© d'une situation d'Ă©valuation qui se dĂ©roule en entreprise en prĂ©sence du tuteur et Ă©ventuellement d'un membre de l'Ă©quipe pĂ©dagogique. Les exigences sont identiques Ă  celles de l'Ă©preuve ponctuelle. Avant le dĂ©but de la rĂ©alisation le candidat prĂ©sente oralement au jury son projet de crĂ©ation, couleur, coupe, coiffage et justifie ses choix technologiques. Le candidat est informĂ© Ă  l'avance du moment prĂ©vu pour le dĂ©roulement de la situation d'Ă©valuation. La situation d'Ă©valuation donne lieu Ă  une proposition de note qui est Ă©tablie conjointement par le tuteur et un membre de l'Ă©quipe pĂ©dagogique. Cette proposition est transmise au jury qui arrĂȘte la note dĂ©finitive. L'inspecteur de l'Éducation nationale de la spĂ©cialitĂ© veille au bon dĂ©roulement du contrĂŽle en cours de formation, organisĂ© sous la responsabilitĂ© du chef d'Ă©tablissement. Épreuve E2 - Modification durable de la forme - U20 - coefficient 5 FinalitĂ©s et objectifs de l'Ă©preuve Elle a pour objectif de vĂ©rifier les compĂ©tences du candidat liĂ©es aux activitĂ©s professionnelles suivantes - mise en Ɠuvre de soins capillaires - mise en Ɠuvre de techniques de modification durable de la forme - mise en Ɠuvre des techniques de mise en forme et de coiffage Contenu Elle porte sur les compĂ©tences terminales Mettre en Ɠuvre des techniques de soins capillaires Mettre en Ɠuvre des techniques de modification durable de la forme ApprĂ©cier la mise en Ɠuvre et le rĂ©sultat d'une technique Et les savoirs associĂ©s S1 Enseignement scientifique appliquĂ© S2 Technologies et mĂ©thodes S3 Cadre organisationnel de l'activitĂ© S5 Arts appliquĂ©s Ă  la profession Évaluation L'Ă©valuation porte sur - la pertinence des choix technologiques et du protocole pour le rĂ©sultat attendu - l'organisation du poste et le respect de l'environnement de travail, la maĂźtrise des rĂšgles d'ergonomie, d'hygiĂšne et de sĂ©curitĂ©, l'attitude face au modĂšle - la maĂźtrise des techniques et des mĂ©thodes mises en Ɠuvre - la conformitĂ© de la rĂ©alisation au projet - la mise en valeur et la qualitĂ© du rĂ©sultat Forme de l'Ă©valuation ponctuelle pratique - durĂ©e 2 heures Le candidat rĂ©alise, sur un modĂšle masculin ou fĂ©minin majeur, des techniques - de transformation durable de la forme frisage ou dĂ©frisage/lissage durable, etc. - de mise en forme et de coiffage mettant en valeur le rĂ©sultat Éventuellement un ajustement de coupe pourra ĂȘtre rĂ©alisĂ© avant ou aprĂšs selon la transformation. Tous les produits de coiffage et de finition sont autorisĂ©s. Le modĂšle doit ĂȘtre pourvu de cheveux sur l'ensemble de la tĂȘte et d'une longueur nĂ©cessaire Ă  la mise en Ɠuvre des techniques de mise en forme durable. La transformation doit permettre d'obtenir une rĂ©duction ou une augmentation durable du volume de la chevelure sur deux tiers de la tĂȘte environ. Le candidat doit remettre en dĂ©but d'Ă©preuve la fiche technique prĂ©sentant le projet de transformation durable qu'il rĂ©alisera sur son modĂšle. Le service des examens informe le candidat de la technique de mise en forme durable retenue frisage ou dĂ©frisage/lissage durable, etc. 3 mois avant l'Ă©preuve et lui communique le document support. Le candidat n'est pas autorisĂ© Ă  passer l'Ă©preuve - en l'absence du modĂšle - en prĂ©sence d'un modĂšle non conforme La vĂ©rification de la conformitĂ© du modĂšle a lieu avant le dĂ©but de l'Ă©preuve. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation est constituĂ© d'une situation d'Ă©valuation mettant en Ɠuvre une technique de transformation durable avec augmentation ou diminution de volume. Elle se dĂ©roule en Ă©tablissement de formation selon les mĂȘmes exigences que celles de l'Ă©preuve ponctuelle. Des professionnels peuvent ĂȘtre associĂ©s Ă  cette Ă©valuation Ă©laboration des situations d'Ă©valuation, des grilles d'Ă©valuation, Ă©valuation des candidats, etc.. L'Ă©tablissement de formation informe le candidat de la technique de mise en forme durable retenue frisage ou dĂ©frisage/lissage durable, etc. environ 3 mois avant la situation d'Ă©valuation et lui communique le document support. L'Ă©tablissement de formation informe Ă  l'avance le candidat du moment prĂ©vu pour l'Ă©valuation. La situation d'Ă©valuation donne lieu Ă  une proposition de note. Celle-ci est transmise au jury qui arrĂȘte la note dĂ©finitive. L'inspecteur de l'Éducation nationale de la spĂ©cialitĂ© veille au bon dĂ©roulement du contrĂŽle en cours de formation, organisĂ© sous la responsabilitĂ© du chef d'Ă©tablissement. Épreuve E3 - Épreuve professionnelle optionnelle au choix du candidat - coefficient 5 U30 A - option coiffure Ă©vĂ©nementielle ou U30 B - option coupe homme et entretien du systĂšme pilo-facial FinalitĂ©s et objectifs de l'Ă©preuve Cette Ă©preuve doit permettre d'Ă©valuer la crĂ©ativitĂ© et la maĂźtrise de techniques spĂ©cifiques de coiffure selon l'option - coiffure Ă©vĂ©nementielle - coupe homme et entretien du systĂšme pilo-facial. Le candidat indique l'option choisie au moment de l'inscription Ă  l'examen. U30 A - Coiffure Ă©vĂ©nementielle Cette Ă©preuve a pour objectif de vĂ©rifier les compĂ©tences du candidat liĂ©es aux activitĂ©s professionnelles de mise en forme et de coiffage pour une coiffure Ă©vĂ©nementielle. Contenu Elle porte sur la compĂ©tence terminale Concevoir et rĂ©aliser des coiffures Ă©vĂ©nementielles Et les savoirs associĂ©s S2 Technologies et mĂ©thodes S5 Arts appliquĂ©s Ă  la profession Évaluation L'Ă©valuation porte sur - l'organisation du poste et le respect de l'environnement de travail, la maĂźtrise des rĂšgles d'ergonomie, d'hygiĂšne et de sĂ©curitĂ©, l'attitude face au modĂšle - l'adaptation de la rĂ©alisation Ă  la morphologie du modĂšle - le respect et la maĂźtrise des techniques imposĂ©es - la crĂ©ativitĂ©, l'originalitĂ© de la rĂ©alisation, la mise en valeur du modĂšle - la qualitĂ© du rĂ©sultat Forme de l'Ă©valuation ponctuelle pratique - durĂ©e 1 heure Le candidat rĂ©alise sur un modĂšle fĂ©minin majeur une coiffure Ă©vĂ©nementielle mettant en Ɠuvre les techniques de crĂȘpage sur tout ou partie de la chevelure, de lissage, et de rĂ©alisation de points de fixation et/ou d'autres techniques peuvent Ă©ventuellement ĂȘtre associĂ©es, au choix des candidats. En cas d'utilisation de postiches ou de rajouts ou d'accessoires ceux-ci ne doivent pas dĂ©passer un quart de la chevelure. Les postiches ou rajouts sont coiffĂ©s pendant l'Ă©preuve. Le modĂšle fĂ©minin majeur doit ĂȘtre pourvu de cheveux sur l'ensemble de la tĂȘte d'une longueur minimum de 15 cm sur un quart de la chevelure. Le candidat n'est pas autorisĂ© Ă  passer l'Ă©preuve - en l'absence du modĂšle - en prĂ©sence d'un modĂšle non conforme La vĂ©rification de la conformitĂ© du modĂšle a lieu avant le dĂ©but de l'Ă©preuve. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation est constituĂ© d'une situation d'Ă©valuation mettant en Ɠuvre des techniques de mise en forme et de coiffage pour une coiffure Ă©vĂ©nementielle. Elle se dĂ©roule en Ă©tablissement de formation selon les mĂȘmes exigences que celles de l'Ă©preuve ponctuelle. Des professionnels peuvent ĂȘtre associĂ©s Ă  cette Ă©valuation. L'Ă©tablissement de formation informe Ă  l'avance le candidat du moment prĂ©vu pour l'Ă©valuation. La situation d'Ă©valuation donne lieu Ă  une proposition de note. Celle-ci est transmise au jury qui arrĂȘte la note dĂ©finitive. L'inspecteur de l'Éducation nationale de la spĂ©cialitĂ© veille au bon dĂ©roulement du contrĂŽle en cours de formation, organisĂ© sous la responsabilitĂ© du chef d'Ă©tablissement. U30 B - Coupe homme et entretien du systĂšme pilo-facial Cette Ă©preuve a pour objectif de vĂ©rifier les compĂ©tences du candidat liĂ©es aux activitĂ©s professionnelles de mise en Ɠuvre de coupe, de mise en forme, de coiffage homme et de taille et/ou d'entretien du systĂšme pilo-facial. Contenu Elle porte sur les compĂ©tences terminales RĂ©aliser des coupes masculines spĂ©cifiques Concevoir et rĂ©aliser une taille du systĂšme pilo-facial Et les savoirs associĂ©s S2 Technologies et mĂ©thodes S5 Arts appliquĂ©s Ă  la profession Évaluation L'Ă©valuation porte sur - la maĂźtrise des techniques spĂ©cifiques de la coiffure masculine - la maĂźtrise des techniques d'entretien et taille du systĂšme pilo-facial - l'organisation du poste et le respect de l'environnement de travail, la maĂźtrise des rĂšgles d'ergonomie, d'hygiĂšne et de sĂ©curitĂ©, l'attitude face au modĂšle - le degrĂ© de transformation - la crĂ©ativitĂ© de la rĂ©alisation, la mise en valeur du modĂšle - la qualitĂ© du rĂ©sultat Forme de l'Ă©valuation ponctuelle pratique - durĂ©e 1 heure Le candidat rĂ©alise sur un modĂšle masculin majeur - un travail de crĂ©ation et/ou de taille de moustaches, bouc, barbe et/ou de rasage de finition associĂ© - une coupe mode ou classique au choix du candidat suivie d'une mise en forme et d'un coiffage Le modĂšle, non rasĂ© depuis une semaine minimum sur la zone Ă  travailler, doit ĂȘtre pourvu de cheveux sur l'ensemble de la tĂȘte et d'une longueur nĂ©cessaire Ă  la mise en Ɠuvre des techniques de coupe mode ou classique. Le modĂšle se prĂ©sente avec une coupe non prĂ©parĂ©e. Tout matĂ©riel est autorisĂ© Ă  l'exception des sabots de tondeuse. Le candidat prĂ©sente une photo format 10 x 13 cm minimum de la coupe qu'il souhaite rĂ©aliser sur son modĂšle. Le candidat n'est pas autorisĂ© Ă  passer l'Ă©preuve - en l'absence du modĂšle - en prĂ©sence d'un modĂšle non conforme La vĂ©rification de la conformitĂ© du modĂšle a lieu avant le dĂ©but de l'Ă©preuve. En cas d'absence de photo fournie par le candidat, le jury dĂ©terminera la coupe Ă  rĂ©aliser. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation est constituĂ© d'une situation d'Ă©valuation mettant en Ɠuvre des techniques de coupe, de mise en forme, de coiffage homme et de taille et/ou d'entretien du systĂšme pilo-facial. Elle se dĂ©roule en Ă©tablissement de formation selon les mĂȘmes exigences que celles de l'Ă©preuve ponctuelle. Des professionnels peuvent ĂȘtre associĂ©s Ă  cette Ă©valuation. L'Ă©tablissement de formation informe Ă  l'avance le candidat du moment prĂ©vu pour l'Ă©valuation. La situation d'Ă©valuation donne lieu Ă  une proposition de note. Celle-ci est transmise au jury qui arrĂȘte la note dĂ©finitive. L'inspecteur de l'Éducation nationale de la spĂ©cialitĂ© veille au bon dĂ©roulement du contrĂŽle en cours de formation, organisĂ© sous la responsabilitĂ© du chef d'Ă©tablissement. Épreuve E 4 - Gestion de l'entreprise - coefficient 5 Sous-Ă©preuve Vente-conseil - U41 - coefficient 2 FinalitĂ©s de l'Ă©preuve L'Ă©preuve permet d'Ă©valuer les compĂ©tences relatives aux activitĂ©s de vente et de conseil de produits et de services. Contenus L'Ă©preuve permet d'Ă©valuer obligatoirement les compĂ©tences suivantes Transmettre des informations et rendre compte Suivre la qualitĂ© de l'accueil et de la prise en charge de la clientĂšle DĂ©velopper la vente des produits et des services Conseiller et vendre des produits, des matĂ©riels et des services Évaluer la satisfaction de la clientĂšle Et sur les savoirs associĂ©s S43 Les opĂ©rations comptables et administratives courantes S45 La vente-conseil Évaluation L'Ă©valuation porte sur - l'exactitude du diagnostic - la pertinence du conseil - la qualitĂ© de l'argumentation au regard du diagnostic Ă©tabli et des attentes du client - la qualitĂ© Ă  la communication Forme de l'Ă©valuation ponctuelle orale - durĂ©e 10 minutes maximum À partir de l'observation d'un modĂšle et d'une situation proposĂ©e par les examinateurs, le candidat doit rĂ©aliser un diagnostic et une vente-conseil de produits et/ou de services. Les examinateurs doivent mettre Ă  la disposition du candidat des documents et/ou des produits servant de support Ă  l'Ă©preuve. Le jury est composĂ© d'un professeur de coiffure et d'un professionnel ou d'un professeur de vente et d'un professionnel ou d'un professeur de coiffure et d'un professeur de vente. L'un des examinateurs joue le rĂŽle de modĂšle et de client. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation est constituĂ© d'une situation d'Ă©valuation organisĂ©e sur le lieu de formation par les formateurs responsables de l'enseignement. Elle se dĂ©roule en Ă©tablissement de formation selon les mĂȘmes exigences que celles de l'Ă©preuve ponctuelle. Des professionnels peuvent ĂȘtre associĂ©s Ă  cette Ă©valuation. L'Ă©tablissement de formation informe Ă  l'avance le candidat du moment prĂ©vu pour l'Ă©valuation. La situation d'Ă©valuation donne lieu Ă  une proposition de note. Celle-ci est transmise au jury qui arrĂȘte la note dĂ©finitive. L'inspecteur de l'Éducation nationale de la spĂ©cialitĂ© veille au bon dĂ©roulement du contrĂŽle en cours de formation, organisĂ© sous la responsabilitĂ© du chef d'Ă©tablissement Sous-Ă©preuve Management et gestion d'un salon de coiffure - U42 - coefficient 3 FinalitĂ©s de l'Ă©preuve L'Ă©preuve permet de vĂ©rifier les compĂ©tences relatives aux activitĂ©s - d'organisation du travail d'un salon - de gestion technique, de suivi administratif et financier - d'animation et de gestion du personnel Contenus L'Ă©preuve permet d'Ă©valuer les compĂ©tences suivantes Collecter, sĂ©lectionner et traiter les informations Animer et encadrer les personnels Participer Ă  la gestion de l'entreprise Évaluer le travail du personnel Et sur les savoirs associĂ©s S41 Le cadre de la crĂ©ation, du rachat ou de l'exploitation d'une entreprise de coiffure S42 Le pilotage de l'entreprise S43 Les opĂ©rations comptables et administratives courantes S44 Gestion et management du personnel Évaluation L'Ă©valuation porte sur - la capacitĂ© Ă  analyser un problĂšme d'organisation, de gestion ou de management appliquĂ© Ă  une situation professionnelle - la rigueur dans l'application des techniques et des connaissances - la pertinence dans l'application des textes lĂ©gaux et rĂ©glementaires - la maĂźtrise des documents Ă  utiliser - le rĂ©alisme et la cohĂ©rence de l'analyse et Ă©ventuellement des propositions Forme de l'Ă©valuation ponctuelle Ă©crite - durĂ©e 3 h À partir d'un dossier technique fourni au candidat et prĂ©sentant divers aspects de la gestion technique, du suivi administratif et financier d'un salon de coiffure, il peut lui ĂȘtre demandĂ© - d'analyser les Ă©lĂ©ments du dossier - de gĂ©rer les produits et les Ă©quipements - d'organiser dans l'espace et dans le temps les activitĂ©s de l'entreprise - de prĂ©voir le recrutement, la formation des personnels ainsi que leur Ă©valuation - d'assurer des travaux de gestion courante de l'entreprise - d'analyser l'offre existante et d'apprĂ©cier son Ă©volution - de proposer des solutions pour dĂ©velopper le salon de coiffure La correction est assurĂ©e par des enseignants d'Ă©conomie-gestion. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation est constituĂ© de deux situations d'Ă©valuation d'Ă©gale valeur organisĂ©es sur le lieu de formation par les formateurs responsables de l'enseignement. Les deux situations d'Ă©valuation sont complĂ©mentaires en termes de compĂ©tences Ă©valuĂ©es et prĂ©sentent les mĂȘmes exigences que celles de l'Ă©preuve ponctuelle. Le candidat est informĂ© Ă  l'avance du moment prĂ©vu pour le dĂ©roulement des situations d'Ă©valuation. Les situations d'Ă©valuation donnent lieu Ă  une proposition de note. Celle-ci est transmise au jury qui arrĂȘte la note dĂ©finitive. L'inspecteur de l'Éducation nationale de la spĂ©cialitĂ© veille au bon dĂ©roulement du contrĂŽle en cours de formation, organisĂ© sous la responsabilitĂ© du chef d'Ă©tablissement - 1Ăšre situation d'Ă©valuation orale - coefficient 1,5 Elle consiste en une prĂ©sentation orale de 15 minutes Ă  partir d'un dossier Ă©laborĂ© par le candidat au cours de la formation et portant sur l'analyse du marchĂ© d'un salon et les incidences commerciales et financiĂšres de son Ă©volution. Ce dossier rassemble des donnĂ©es sur - les observations que le candidat a pu faire lors de son expĂ©rience en entreprise - l'exploitation de donnĂ©es documentaires articles de presse professionnelle, documentation provenant de fournisseurs, informations provenant des organisations professionnelles, etc. rassemblĂ©es au fur et Ă  mesure de sa formation L'Ă©valuation porte Ă  la fois sur le contenu du dossier et sa prĂ©sentation par le candidat qui sera au maximum d'une durĂ©e de 15 minutes. Cette Ă©valuation sera menĂ©e par le professeur d'Ă©conomie gestion et/ou par un professionnel. - 2Ăšme situation d'Ă©valuation Ă©crite - coefficient 1,5 Cette situation d'Ă©valuation Ă©crite d'une durĂ©e de 2 heures prend appui sur un dossier technique fourni au candidat prĂ©sentant une situation professionnelle contextualisĂ©e. Il comporte des Ă©lĂ©ments relatifs Ă  - la gestion des produits et des Ă©quipements - l'organisation, dans l'espace et dans le temps, des activitĂ©s de l'entreprise - le recrutement, la formation des personnels ainsi que leur Ă©valuation - les travaux de gestion courants de l'entreprise Cette Ă©valuation est menĂ©e par un professeur d'Ă©conomie gestion Épreuve E5 - Sciences-technologies et arts appliquĂ©s - coefficient 8 Sous-Ă©preuve Sciences et technologies - U51 - coefficient 6 FinalitĂ©s et objectifs de l'Ă©preuve Cette Ă©preuve a pour objectif de vĂ©rifier les connaissances scientifiques, technologiques et rĂ©glementaires ainsi que l'aptitude Ă  les mobiliser dans des situations professionnelles. Contenu Elle porte sur les savoirs associĂ©s S1 Enseignement scientifique appliquĂ© S2 Technologies et mĂ©thodes S3 Cadre organisationnel et rĂ©glementaire de l'activitĂ© Évaluation L'Ă©valuation porte sur - l'exactitude des connaissances scientifiques, techniques et rĂ©glementaires - l'analyse effective d'une situation professionnelle, la pertinence et l'exactitude des solutions apportĂ©es - la qualitĂ© de raisonnement et des justifications - la pertinence des choix et des propositions Forme de l'Ă©valuation ponctuelle Ă©crite - durĂ©e 3 h L'Ă©preuve comporte obligatoirement trois parties portant sur - l'enseignement scientifique appliquĂ© physique-chimie appliquĂ©es et biologie appliquĂ©e coefficient 2 - les technologies et mĂ©thodes coefficient 2,5 - le cadre organisationnel et rĂ©glementaire de l'activitĂ© coefficient 1,5 L'Ă©preuve prend appui sur des situations professionnelles, des documents scientifiques et/ou techniques. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation est constituĂ© de deux situations d'Ă©valuation dont le degrĂ© d'exigence est Ă©quivalent Ă  celui requis dans le cadre de l'Ă©preuve ponctuelle correspondante. Elles sont organisĂ©es en Ă©tablissement de formation par les professeurs responsables de l'enseignement. Le candidat est informĂ© Ă  l'avance du moment prĂ©vu pour le dĂ©roulement des situations d'Ă©valuation. Les situations d'Ă©valuation donnent lieu Ă  une proposition de note. Celle-ci est transmise au jury qui arrĂȘte la note dĂ©finitive. L'inspecteur de l'Éducation nationale de la spĂ©cialitĂ© veille au bon dĂ©roulement du contrĂŽle en cours de formation, organisĂ© sous la responsabilitĂ© du chef d'Ă©tablissement. - Situation d'Ă©valuation n° 1 durĂ©e 1 h 30 - coefficient 1,5 Elle porte sur les savoirs associĂ©s relatifs au cadre organisationnel et rĂ©glementaire de l'activitĂ© et s'appuie sur une documentation technique professionnelle. Elle Ă©value la maĂźtrise des connaissances de ce domaine et l'aptitude Ă  utiliser une documentation. - Situation d'Ă©valuation n° 2 durĂ©e 2 h 30 - coefficient 4,5 Elle porte sur les enseignements scientifiques appliquĂ©s physique-chimie et biologie et les savoirs relatifs aux technologies et mĂ©thodes. La situation d'Ă©valuation prend appui sur une situation professionnelle globale qui permet de vĂ©rifier la maĂźtrise des connaissances scientifiques, technologiques et les compĂ©tences liĂ©es Ă  l'analyse de cette situation professionnelle, au raisonnement, Ă  la pertinence et la justification des choix proposĂ©s. Sous-Ă©preuve Arts appliquĂ©s Ă  la profession - U52 - coefficient 2 FinalitĂ©s et objectifs de l'Ă©preuve En rĂ©fĂ©rence aux activitĂ©s professionnelles, cette Ă©preuve a pour objectif de s'assurer que le candidat possĂšde les capacitĂ©s nĂ©cessaires Ă  l'analyse et Ă  la crĂ©ation d'une coiffure Ă  partir d'un cahier des charges donnĂ© et d'une documentation rĂ©fĂ©rencĂ©e. Elle doit confirmer que le candidat sait utiliser des mĂ©thodes d'analyse et de recherche, qu'il est capable de communiquer et de justifier le rĂ©sultat de son analyse et de sa recherche. Elle permet de vĂ©rifier la mise en Ɠuvre d'une dĂ©marche de recherche traduite dans un vocabulaire relevant du domaine des arts appliquĂ©s et la maĂźtrise les principes fondamentaux de composition plane et volumique. L'Ă©preuve permet Ă©galement de s'assurer que le candidat sait mobiliser ses connaissances relatives - aux problĂ©matiques contemporaines de la coiffure tendances, modes, rĂ©fĂ©rences historiques, artistiques, culturelles, etc. - Ă  l'anatomie - Ă  l'esthĂ©tique de la coiffure et Ă  son implication dans la perception des caractĂ©ristiques physiques des types de visages et de silhouettes - Ă  l'expression plastique concernant les rapports formes-couleurs-matiĂšres-textures Évaluation Les critĂšres d'Ă©valuation sont Ă©tablis Ă  partir des domaines d'Ă©tude dĂ©finis par le programme, en relation directe avec le champ professionnel et dĂ©coulent du cahier des charges et de la demande imposĂ©s au candidat - identification et analyse Ă©crite et graphique des Ă©lĂ©ments formels, graphiques, colorĂ©s issus des documents proposĂ©s ou recherchĂ©s - transfert des Ă©lĂ©ments et principes analysĂ©s graphismes, motifs, couleurs, reflets, typographies, etc. et diversitĂ© des recherches proposĂ©es - adaptation morphologique . exactitude des rapports de proportions entre les volumes de la tĂȘte et de la coiffure ou de la silhouette . exactitude de l'implantation, du volume et du mouvement des cheveux . sensibilitĂ© de l'expression - justification des propositions et des choix effectuĂ©s - maĂźtrise graphique et soin Forme de l'Ă©valuation ponctuelle Ă©crite et graphique - durĂ©e 2 heures Les examinateurs qui sont des professeurs de la discipline, auxquels un professionnel peut ĂȘtre associĂ©, procĂšdent Ă  la correction et la notation de l'Ă©preuve. Cette Ă©preuve propose au candidat la crĂ©ation d'une coiffure fĂ©minine ou masculine Ă  partir d'un cahier des charges donnĂ©, comprenant les informations et les contraintes, et accompagnĂ© d'une documentation rĂ©fĂ©rencĂ©e culturelle, formelle, historique, technique, etc. en rapport avec la demande. Sont imposĂ©s - la demande crĂ©ation, adaptation, transformation d'une coiffure en fonction d'un contexte donnĂ© - le cahier des charges informations et contraintes - un ou plusieurs gabarits de tĂȘte face, trois-quarts face, dos, profil. Suivant la demande et le cahier des charges, une ou plusieurs silhouettes de rĂ©fĂ©rence peuvent ĂȘtre Ă©galement fournies Est donnĂ©e - la documentation rĂ©fĂ©rencĂ©e, ancrĂ©e dans des problĂ©matiques contemporaines À partir de la prise en compte des Ă©lĂ©ments imposĂ©s et donnĂ©s, il est demandĂ© au candidat de justifier ses choix afin de proposer une coiffure adaptĂ©e aux caractĂ©ristiques morphologiques du visage imposĂ©. Dans le cas de rĂ©alisation d'un projet de coiffure masculine, il peut ĂȘtre demandĂ© d'intĂ©grer Ă  la recherche le positionnement et le style de la barbe, de la moustache ou des favoris. Le candidat doit faire preuve d'un niveau de maĂźtrise technique permettant la lisibilitĂ© des volumes, des mouvements de la chevelure, des reflets. Afin de communiquer son projet sous forme d'esquisse et de croquis, le candidat doit Ă©galement faire un choix en ce qui concerne la mise en Ɠuvre d'outils et de techniques graphiques et colorĂ©es. Le projet sera rendu sous forme d'une esquisse colorĂ©e finalisĂ©e, accompagnĂ©e de croquis de relevĂ©s documentaires, de recherches et de courts textes explicatifs justifiant les choix effectuĂ©s par le candidat. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation s'Ă©tablit Ă  partir d'une situation d'Ă©valuation dont le degrĂ© d'exigence est Ă©quivalent Ă  celui requis dans le cadre de l'Ă©preuve ponctuelle correspondante. Elle est organisĂ©e au cours de la formation dans l'Ă©tablissement de formation. Des professionnels peuvent ĂȘtre associĂ©s Ă  l'Ă©valuation. Le candidat est informĂ© Ă  l'avance du moment prĂ©vu pour le dĂ©roulement de la situation d'Ă©valuation. La situation d'Ă©valuation donne lieu Ă  une proposition de note. Celle-ci est transmise au jury qui arrĂȘte la note dĂ©finitive. L'inspecteur de l'Éducation nationale de la spĂ©cialitĂ© veille au bon dĂ©roulement du contrĂŽle en cours de formation organisĂ© sous la responsabilitĂ© du chef d'Ă©tablissement. La situation prend pour support un dossier constituĂ© - d'un cahier des charges prĂ©cis comprenant les informations et les contraintes - d'une documentation rĂ©fĂ©rencĂ©e en rapport avec la demande, ancrĂ©e dans des problĂ©matiques contemporaines et servant de source de rĂ©fĂ©rence culturelle, formelle, historique, technique, etc. donnĂ©e ou recherchĂ©e par le candidat - Situation d'Ă©valuation - coefficient 2 CrĂ©ation d'une coiffure fĂ©minine ou masculine Sont imposĂ©s - la demande crĂ©ation, adaptation, transformation d'une coiffure - le cahier des charges informations et contraintes Sont donnĂ©s ou peuvent faire l'objet de recherches - un ou plusieurs gabarits de tĂȘte face, trois-quarts face, dos ou profil. Suivant la demande et le cahier des charges, une ou plusieurs silhouettes de rĂ©fĂ©rence peuvent ĂȘtre Ă©galement donnĂ©es ou recherchĂ©es - la documentation rĂ©fĂ©rencĂ©e visuels et/ou textes issus des domaines des arts appliquĂ©s ou des arts visuels, ancrĂ©e dans des problĂ©matiques contemporaines À partir de la prise en compte des Ă©lĂ©ments imposĂ©s, donnĂ©s ou recherchĂ©s, il est demandĂ© au candidat de mettre en Ɠuvre une dĂ©marche de recherche et de justifier ses choix afin de proposer une coiffure adaptĂ©e aux caractĂ©ristiques morphologiques du visage imposĂ©. Dans le cas de rĂ©alisation d'un projet de coiffure masculine, il peut ĂȘtre demandĂ© d'intĂ©grer Ă  la recherche le positionnement et le style de la barbe, de la moustache ou des favoris. Le candidat doit faire preuve d'un niveau de maĂźtrise technique permettant la lisibilitĂ© des volumes, des mouvements de la chevelure, des reflets. Afin de communiquer son projet sous forme d'esquisse et de croquis, le candidat doit Ă©galement faire un choix en ce qui concerne la mise en Ɠuvre d'outils et de techniques graphiques et colorĂ©es. Le projet sera rendu sous forme d'une esquisse colorĂ©e finalisĂ©e, accompagnĂ©e de croquis de relevĂ©s documentaires, de recherches et de courts textes explicatifs justifiant les choix effectuĂ©s par le candidat. Épreuve E6 Expression française et ouverture sur le monde - coefficient 3 - U60 FinalitĂ© et objectifs de l'Ă©preuve L'Ă©preuve vise Ă  Ă©valuer les acquis du candidat par rapport aux capacitĂ©s et compĂ©tences des rĂ©fĂ©rentiels de français » et de monde actuel ». Contenu de l'Ă©preuve Pour ce qui concerne la dĂ©finition et le contenu de cette Ă©preuve, il convient de se reporter aux annexes I et II de la note de service n° 93-080 du 19 janvier 1993 n° 5 du 4 fĂ©vrier 1993. Évaluation Modes d'Ă©valuation Évaluation ponctuelle Ă©preuve Ă©crite, d'une durĂ©e de 3 heures, coefficient 3 À partir d'un dossier constituĂ© de plusieurs documents textes, images, graphiques, cartes, tableaux de donnĂ©es numĂ©riques et traitant d'un sujet d'actualitĂ©, le candidat rĂ©pondra Ă  des questions de façon rĂ©digĂ©e ou analytique et Ă©laborera graphiques, cartes, croquis ou tableaux de donnĂ©es numĂ©riques. Il sera Ă©valuĂ© Ă  parts sensiblement Ă©gales sur les compĂ©tences d'expression française et de monde actuel ; le barĂšme indiquĂ© prĂ©cise cette rĂ©partition. Le dossier proposĂ© n'excĂ©dera pas six pages dactylographiĂ©es. Une des questions doit obligatoirement permettre une Ă©valuation spĂ©cifique de l'expression Ă©crite dĂ©veloppement rĂ©digĂ© avec introduction et conclusion, rĂ©sumĂ©, lettre, etc. ContrĂŽle en cours de formation Le contrĂŽle en cours de formation est constituĂ© de trois situations d'Ă©valuation portant sur des sujets diffĂ©rents, une relative Ă  l'Ă©valuation de l'expression orale et deux relatives Ă  l'Ă©valuation de l'expression Ă©crite - l'Ă©valuation orale et une des deux Ă©valuations Ă©crites s'appuient sur un ensemble organisĂ© de documents textes, graphiques, cartes, images, etc. portant sur un sujet liĂ© Ă  la vie contemporaine, Ă  l'Ă©conomie, Ă  la sociĂ©tĂ© et Ă  la profession - la deuxiĂšme Ă©valuation Ă©crite s'appuie sur un document unique 1 Évaluation de l'expression orale coefficient 1 - durĂ©e 20 min maxi La situation d'Ă©valuation consiste en - une prĂ©sentation au professeur et aux auditeurs de documents choisis par le candidat et rĂ©unis dans un dossier qui n'excĂšde pas cinq pages et qui ne comporte aucun commentaire rĂ©digĂ© par ce dernier - une justification argumentĂ©e du choix des documents et de la problĂ©matique retenue - un Ă©change avec l'auditoire 2 Évaluation de l'expression Ă©crite coefficient 1 - durĂ©e 2 h 30 maxi À partir d'un ensemble documentaire rĂ©uni par le formateur et qui n'excĂšde pas trois pages, le candidat rĂ©pond Ă  des questions portant sur la comprĂ©hension des textes et documents et sur leur mise en relation. Il rĂ©dige, Ă  partir d'une consigne explicite, une synthĂšse de 15 Ă  20 lignes. 3 Évaluation de l'expression Ă©crite coefficient 1 - durĂ©e 2 h maxi À partir d'un support unique, choisi par le formateur textes ou image ou donnĂ©es statistiques, etc., le candidat propose une interprĂ©tation du document et dĂ©veloppe son opinion sur le sujet traitĂ©. Épreuve facultative de langue vivante Ă©trangĂšre - UF1 - Épreuve orale - durĂ©e totale 30 minutes PrĂ©paration 15 minutes - Interrogation 15 minutes L'Ă©preuve consiste en une conversation en langue vivante Ă©trangĂšre, Ă  partir d'un texte relatif Ă  un sujet d'intĂ©rĂȘt gĂ©nĂ©ral ou inspirĂ© par l'activitĂ© professionnelle relative au contenu de ce diplĂŽme. Cette interrogation n'est autorisĂ©e que dans les acadĂ©mies oĂč il est possible d'adjoindre au jury un examinateur compĂ©tent pour la langue vivante choisie par le candidat. Annexes V-1 et V-2

Danstous les cas, l’inscription peut se faire en ligne ou directement auprĂšs du rectorat, dĂšs le mois d’octobre ou novembre avant la date de l’examen. Une convocation sera envoyĂ©e Ă  l’adresse du demandeur quelques

Formations Coiffure BP Coiffure Candidat libre Pour une raison ou pour une autre, de nombreux candidats au BP coiffure ne peuvent suivre des cours dans des Ă©tablissements comme les lycĂ©es ou les CFA. Si c'est votre cas, alors le mode "Candidat libre" peut vous intĂ©resser. Il consiste Ă  prĂ©parer son BP seul inscription et rĂ©vision pour ensuite passer l'examen. Il s'adresse aux personnes rigoureuses, capables de bĂątir et suivre un planning de prĂ©paration. NĂ©anmoins, si ĂȘtre vraiment seul vous fait peur, il y a quand mĂȘme la possibilitĂ© de bĂ©nĂ©ficier d'une solution Ă  mi-chemin qui vous offrira plus de garantie pour dĂ©crocher le diplĂŽme. 1 - Qu’est-ce qu’ĂȘtre candidat libre ? Un candidat libre au BP Coiffure est un candidat non scolarisĂ© dans un Ă©tablissement. Il peut se former tout seul ou suivre des Ă©tudes Ă  distance Ă  travers des Ă©coles de formation en ligne. Il doit effectuer son inscription au rectorat de la ville dans laquelle il est domiciliĂ© en dĂ©posant un dossier complet et tout en veillant Ă  respecter les conditions nĂ©cessaires. Il faut Ă©galement savoir que le dĂ©roulement et le contenu de l’examen est en tout point identique pour tous les candidats quel que soit leur voie de formation. 2 - Les 2 types de prĂ©paration en autodidacte ou accompagnĂ© Ă  distance a - En autodidacte Se former tout seul est une dure Ă©preuve. Il faut en effet, se renseigner auprĂšs de toutes les structures acadĂ©miques avant d’entamer la rĂ©vision pour ĂȘtre sĂ»r de son choix. Il faut Ă©galement ĂȘtre trĂšs motivĂ© et autonome pour pouvoir s’organiser et ne pas dĂ©vier de son objectif. Avantages Pas de frais Ă  payer, PossibilitĂ© d’organiser sa rĂ©vision selon son propre rythme, PossibilitĂ© d’acquĂ©rir les cours sous leurs diffĂ©rentes formes fascicules, CD, DVD sur internet, Étudier avec d’autres candidats en formant des groupes en ligne ou chez soi, PossibilitĂ© de garder son travail en parallĂšle avec la formation, DisponibilitĂ© des annales d’examens sur internet avec leurs corrigĂ©s. InconvĂ©nients DifficultĂ© Ă  trouver des stages pour ĂȘtre formĂ©, Pas d’encadrement professionnel pour les Ă©preuves pratiques, Pas d’examens blancs corrigĂ©s par des professeurs, DifficultĂ© Ă  collecter toutes leçons qu’il faut. b - L'accompagnement Ă  distance Plusieurs Ă©coles Ă  distance offrent la chance aux apprenants d’ĂȘtre bien guidĂ©s et suivis lors de leur formation pour le brevet professionnel en coiffure. Ces structures virtuelles prodiguent des cours et des vidĂ©os qui prĂ©parent les apprenants aux passages des Ă©preuves nationales. Avantages Formation moins coĂ»teuse que celle dans un centre de formation, DisponibilitĂ© de tous les programmes et les annales d’examen, Encadrement professionnel par tĂ©lĂ©phone ou Ă  travers les espaces Ă©tudiants, Soutien pĂ©dagogique grĂące Ă  une correction de devoirs personnalisĂ©e, FacilitĂ© Ă  trouver des stages dans les Ă©tablissements conventionnĂ©s, PossibilitĂ© de rĂ©aliser un emploi du temps personnalisĂ©, PossibilitĂ© d’étudier et de garder son travail. InconvĂ©nients DifficultĂ© Ă  gĂ©rer son autonomie, Pas de contact direct avec le formateur. Tarif BP Coiffure en candidat libre accompagnĂ© par une Ă©cole Ă  distance Pour une formation tout compris avec suivi des professeurs, il faut compter entre 2400 et 2700€ TTC avant les aides financiĂšres CPF, PĂŽle Emploi, prĂȘt,... soit 75€/ mois pendant 36 mois. Le rĂšglement par CPF est acceptĂ©. Si vous souhaitez davantage d'informations sur la PREPARATION A DISTANCE au BP Coiffure et notamment les aides auxquelles vous pouvez prĂ©tendre, contactez-nous par le biais du formulaire. C'est gratuit et sans engagement. 3 - L’inscription L’inscription au brevet professionnel en coiffure se fait en premier temps par internet. Il faut tout de mĂȘme vĂ©rifier les dates pour ne pas les rater. Celles-ci sont gĂ©nĂ©ralement situĂ©es entre le mois d’octobre et celui de novembre. Elle est aussi sujette Ă  plusieurs conditions Le candidat doit avoir effectuĂ© cinq annĂ©es dans un emploi en rapport avec le mĂ©tier de coiffeur, et ce mĂȘme sans diplĂŽme, Le candidat doit avoir effectuĂ© deux annĂ©es dans un emploi en rapport avec le mĂ©tier de coiffeur en plus d’un diplĂŽme de niveau V un CAP par exemple. a - PrĂ©-inscription Elle se fait sur internet. Le candidat devra remplir un formulaire sur lequel il prĂ©cise son identitĂ© et ses coordonnĂ©es. b - Le dossier Un courriel est envoyĂ© au candidat dans lequel se trouve la confirmation d’inscription qu’il devra signer. Afin de constituer le dossier d’inscription, le postulant rajoutera Ă  cette confirmation des piĂšces justificatives Ă  vĂ©rifier avec le rectorat. Le dossier complet devra ĂȘtre retournĂ© au rectorat de la rĂ©gion dans les dĂ©lais Ă©tablis par celui-ci.

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  • comment passer son bp coiffure en candidat libre